ОБЖ

Аннотации к рабочим программам по ОБЖ

Учебная программа разработана на основании Закона РФ « Об образовании», Приказа Минобразования России от 9 февраля 1998г №322, Примерной  программой, разработанной на основе требований ФГОС среднего (полного) общего образования, на базовом уровне.
учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» в старшей школе (10-11-й классы) реализует комплексный подход в формировании у учащихся личностных социальных качеств, определенных Федеральным государственным образовательным стандартом.
При организации изучения учебного предмета ОБЖ, выборе учебников и учебно-методических комплектов, а также составлении поурочного планирования рекомендуется руководствоваться следующими документами:
1.Временные требования к обязательному минимуму содержания основного общего образования по ОБЖ ( приказ Министерства общего и профессионального образования РФ от 19.05.1998г. №1236);
2.обязательный минимум содержания среднего(полного) общего образования по ОБЖ ( приказ Министерства общего и профессионального образования РФ от 30.06.1999г. №156;
3.стандарт основного общего образования по ОБЖ (приказ Минобразования России от 05.03.2004г.);
4.стандарт среднего (полного) общего образования по ОБЖ на базовом уровне (приказ Минобразования России от 05.03.2004г.;
5.примерные программы по ОБЖ для основного общего образования;
6.авторская программа по курсу « Основы безопасности жизнедеятельности » в 5-9 классах общеобразовательных учреждений (автор А.Т.Латчук,  С.К.Миронов,  С.Н. Вангородский и др., изд-во       «Дрофа», 2009);
7.авторская программа по курсу « Основы безопасности жизнедеятельности » в 5-9 классах общеобразовательных учреждениях (авторы А.Т Смирнов, изд-во «Просвещение», 20011г.);
8.примерные программы по ОБЖ среднего(полного) общего образования на базовом уровне;
9.примерная программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10-11-го классов общеобразовательных учреждений (авторы В.Н.Латчук, С.К.Миронов, С.Н.Вангородский, изд-во «Дрофа», 2009г.).

Аннотация к рабочим программам по ОБЖ 9 класс

Уровень изучения учебного материала: базовый УМК, учебник: Учебник ОБЖ под редакцией А. Т. Смирнова, Б. О. Хренникова, М. В. Маслова, издательство Москва «Просвещение» 2014 г.С.Н. Вангородского, В.В. Маркова, В.Н. Латчук, издательство «Дрофа»2014 г.

Структурно программа состоит из восьми разделов.

Для реализации программы на ее изучение предусмотрено по1часу в неделю.

Количество часов для изучения- 34 часа.

Основные разделы (темы) содержания:

1. Безопасность в ЧС социального характера -6часов

2. Организация единой государственной системы предупреждения и ликвидации КС (РСЧС) -2часа

3. Международное гуманитарное право. Защита жертв вооруженных конфликтов -2часа

4. Безопасное поведение в криминогенных ситуациях -4часа

5. Основы медицинских знаний и охрана здоровья детей -3часа

6. Первая медицинская помощь - 4часа

7. Основы здорового образа жизни - 4часа

8.Правила дорожного движения (надпредметный модуль) -9 часов

В результате изучения выпускник 9 класса школы должен знать/понимать:  

  • основные составляющие здорового образа жизни, обеспечивающие духовное, физическое и социальное благополучие;  
  • потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;  
  • меры безопасности при активном отдыхе в природных условиях;  
  • основные положения Концепции национальной безопасности Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства;  
  • наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;  
  • организацию защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в Российской Федерации;  
  • права и обязанности граждан в области безопасности жизнедеятельности;  
  • рекомендации специалистов в области безопасности жизнедеятельности по правилам безопасного поведения в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;
  • приемы и правила оказания первой медицинской помощи; уметь:
  • доступно объяснять значение здорового образа жизни для обеспечения личной безопасности и здоровья;
  • предвидеть опасные ситуации по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;
  • соблюдать правила дорожного движения в качестве пешехода, пассажира и водителя транспортного средства (велосипеда, мопеда);
  • действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очага возгорания;
  • соблюдать правила личной безопасности в криминогенных ситуациях и в местах скопления большого количества людей;
  • перечислять последовательность действий при оповещении о возникновении угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;
  • пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
  • оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях; использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
  • выработки потребности в соблюдении норм здорового образа жизни, невосприимчивости к вредным привычкам;
  • обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;
  • безопасного пользования различными бытовыми приборами, инструментами и препаратами бытовой химии в повседневной жизни;
  • подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных условиях (походы выходного дня, дальний и выездной туризм);
  • проявления бдительности и безопасного поведения при угрозе террористического акта или при захвате в качестве заложника;
  • оказания первой медицинской помощи пострадавшим в различных опасных или бытовых ситуациях.

Аннотация ОБЖ 10-11 класс